曲靖幼儿师范学校学前艺术教育课程标准《学前儿童艺术教育》课程标准【课程名称】：学前儿童艺术教育【课程类别】：专业基础课【教学学时】：56（理论） +4（实践）【课程学分】：2【开课专业】：学前教育【开课学期】：第一学期【选用教材】：《学前儿童艺术教育》高等教育出版社2011-5 ( 主编：李桂英许晓春 )【参考教材】：1、《学前儿童艺术教育活动指导》复旦大学出版社2002 ( 主编：郭亦勤 )2、《学前儿童艺术教育》华东师范大学出版社2008 ( 主编：许卓娅 )3、《学前儿童艺术综合教育研究》 北京师范大学出版社 2008 ( 主编：楼必生 )4、《儿童艺术教育创新论》高等教育出版社2003（主编：张卫民）【课程性质、目的】 ：《学前儿童艺术教育》是中职学前教育专业的主干必修课程，是学前专业学生必须掌握的五大领域教学法之一，是培养中职院校学前教育专业学生高素质、强实践的重要理论与实践相结合的基础理论课程。通过本课程的学习， 应使学生掌握一定的幼儿园音乐教学理论知识、正确的音乐教育观点和多样化的音乐教学方法；树立正确的幼儿音乐教育观，从而提高从事幼儿园音乐活动的专业素养；能针对不同年龄段幼儿的特点选择幼儿园音乐活动的材料，并能够设计幼儿园音乐活动方案和组织音乐活动。【课程基本要求】：通过本课程的学习，应使学生了解学前儿童歌唱、韵律动作、音乐欣赏、打击乐器等各方面能力发展的水平和特点，理解学前儿童音乐教育的内容以及对各年龄班的不同要求， 掌握一定的幼儿园音乐教学理论知识，树立正确的幼儿音乐教育观点， 形成多样化的音乐教学方法， 从而提高从事幼儿园音乐活动的专业技能，能针对不同年龄段幼儿的特点选择幼儿园音乐活动的材料，并能够设计幼儿园音乐活动方案和组织音乐活动。【各章节内容及学时分配】 ：章节教学内容学时备注（教学方法如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等）第一章理论：学前儿童音乐教育概述4 一般讲授第二章理论：学前儿童歌唱活动的设计与指导6 一般讲授，课堂讨论作业实际操作实践：1. 案例讨论：小树叶2. 模拟教学：幼儿园歌唱活动第三章理论：学前儿童韵律活动的设计与指导6 一般讲授，课堂讨论作业实际操作实践：1. 案例讨论：快来洗澡2. 模拟教学：幼儿园韵律活动第四章理论：学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导 6 一般讲授，课堂讨论作业实际操作实践：1. 案例讨论：迷路的小花鸭2. 模拟教学：幼儿园音乐欣赏活动第五章理论：...
