《电子测量与仪器》课程教学大纲执笔人:彭国兰 编撰日期:2009 年 8 月 20 日一、课程概述《电子测量与仪器》是 B 类课(包含理论和实践两部分),计划时数为 54 学时,其中实践部分 24 学时,占总学时的 44%,本课程 3 学分,是必修的职业技术课
通过学习电子测量与仪器,使学生掌握电子测量的基本概念,测量误差理论及数据处理方法,掌握基本电参量的测量原理、方案设计及结果分析方法,掌握通用电子测量仪器的基本原理和使用方法,了解现代测量技术及测量仪器的最新发展
教学对象:电子信息工程技术专业大三上学期的高职学生
教学目标:1
基础知识目标了解电子测量的基本概念和基本原理,熟悉常用电子仪器的使用
能力训练目标能正确使用常用电子测量仪器,在电子产品设计和维修中,能熟练使用电子测量仪器进行相关测量工作
个性品质目标培养学生严谨的工作态度,培养学生好学上进的品质,培养学生良好的协作精神
二、教学内容描述第一章 电子测量的基本知识教学内容: 1.电子测量的意义、特点和基本方法;2.测量误差的基本概念;3
测量误差的统计特性及估算方法;4.系统误差的特征及减小的方法;5.测量结果的数据处理;6
电子测量仪器的基本知识
教学要求:1、了解电子测量的意义、特点和基本方法;2、了解测量误差的统计特性及估算方法;3、了解系统误差的特征及减小的方法;4、熟悉测量误差的基本概念;5、熟悉电子测量仪器的基本知识;6、掌握测量结果的数据处理;第二章 常用电子测量仪器教学内容: 1.电压测量仪器;2.信号发生器;3
频率和时间测量仪器; 实训一 直流稳压电源的输出指示准确度和纹波系数的测量;实训二 电子计数器的使用;实训三 数字万用表的使用;实训四 函数信号发生器的使用
教学要求:1、掌握交流毫伏表的使用;2、掌握数字万用表的使用,会使用数字万用表测量常用元器件;3、掌握函数信号发生