《申请子邮箱》《申请子邮箱》说课稿课件说课稿课件《申请子邮箱》《申请子邮箱》说课稿课件说课稿课件敬请各位老师批评指正敬请各位老师批评指正 !! 说课课件 说 课 步 骤 说 教 材《申请及应用电子邮箱》 说课稿《申请及应用电子邮箱》 说课稿 说 教 法 说 学 法 说 教 学过程 教材分析 我今天说课的内容是北京师范大学出版社九年义务教育三年制、四年制初级中学教材第三册第十八课教学内容。通过本课的学习，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，教育学生负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，为适应信息时代的学习、工作和生活打下坚实的基础。 国培班 说课课件 教学目标1 、知识目标： （ 1 ）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。 （ 2 ）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。2 、能力目标： 通过自我探索，自主学习，培养学生认真观察、动手操作的能力。3 、情感目标： （ 1 ）培养学生良好的信息素养。 （ 2 ）教育学生负责任地使用信息技术。 国培班 说课课件 教学重点与难点一、教学重点： 1 、利用网络免费资源申请免费电子邮箱； 2 、电子信箱的功能及应用。 二、教学难点： 1 、 注册资料的填写； 2 、 电子信箱的功能及应用。 国培班 说课课件 根据学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有免费电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。在教学中要充分调动这部分学生的积极性。而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这部分学生也能完成任务。 学生基本情况分析国培班 说课课件 教法教法1 、任务驱动法 根据学科特点，我将教学内容设置成具体的教学任务，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。说课课件 2 、直观演示法。 对于大部分学生来说，独立完成一项任务有一定的困难。根据学生的年龄特点，我采用多媒体教学的直观演示法组织教学，增强教学内容的直观性，使学生更好更快地掌握操作技能。 国培班 说课课件 学法：主动探索自主学习法。 让学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究。从而激发他们进一步学习信息技术的的兴趣和积极性。 国培班 说课课件 教学过程 我先是在网上找到很多精美的贺卡、图片，然后发送到自己的邮箱，再把自己的邮箱展示给学生...
