要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”、“学高为师，身正为范”，实施素质教育，首先要提高老师自身素质，一是专业知识要扎实\更新，业务能力要提高；二是言行修养、道德觉悟要提高
1．坚持学习
随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断丰富和发展
绝不能满足于学历达标和原有知识，必须不断学习，不断更新知识，才能使自己的认识适应发展需要
知识是相关的、互通的
因此，只有掌握丰富知识，才能融会贯通、触类旁通、举一反三使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望
教师一定要树立终身学习观念，不断汲取新知，丰富知识，跟上时代节拍
不断进行教学反思，总结教育教学经验，努力使教育教学少走弯路，让学生乐意接受
有学生对我说过：“老师，我本来对思品课没兴趣，喜欢你上课，才对思品课产生兴趣
”为了充电，要经常买书，不管是教育教学方面的，还是杂志、历史、经济、心理访谈等
2．勇于反思
老师要有渊博、深厚的学科知识，更重要的还需勇于反思，敢于面对和改进自己的偏差、错误，才能不断提高业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品课教学的好方法，有效推行素质教育
不断反思、时时提醒自己，本节课学生反映情况怎样
3．为人师表
正人先正已，老师必须以高尚师德为学生楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品
这就需要老师做到：①在言论上，要对国家、对社会、对学生负责，对社会有不同看法，不能在学生中大发言论，误导学生，学生对社会的认识还不成熟
②在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，老师首先做到
4．尊重学生
学生尊重老师天经地义，但老师也应尊重学生权利，尊重学生的特长、个性和人格
有的老师总是一厢情愿替学生“着想”，认为自己是为学生好，常常忽略学生权利
于是，上课经常拖堂、挤占课间活动时间、随便把学生活动课或课外课挪用、
