浅谈如何构建和谐奋进的教师团队单位：商州区北宽坪初级中学姓名：张小龙电话：13080995809时间：2009 年 5 月 20 日0浅谈如何构建和谐奋进的教师团队“安全纪律是保障，环境卫生是门面，教学质量是核心，敬业精神是前提”，这是在一次周日例会上校长送给全体教师的四句话，并要求每个人认真体味，他也经常提醒我要在调动大家的积极性上多下功夫
学校工作的好坏，很大程度上取决于教师
师资队伍的开发是治校的根本，是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题
正如新安二高的李校长所讲，教学质量的提高，德育第一，教师的提高是第二，应在教师素质及工作积极性的调动上下功夫
管理的根本因素是人，因此应当以人为核心，发掘出一种新的以活生生的人为重点的、带有感情色彩的管理模式，在管理手段和方法上，应当重视对情感、宗旨、信念、价值标准、行为标准等因素的长期培育，从而提高凝聚力和竞争力
商州区教育局和宣明会组织的中学业务副校长培训，我有幸到河南省“洛阳第三中学、洛阳实验中学、洛阳第二外国语学校和新安二高”进行参观学习，听了各校的管理经验我感触较深，下边就“如何构建和谐奋进的教师团队”浅谈我的一些认识
一、目标引领，促使教师教育观念的更新很多学校都有这样一些现象，校长爱看球赛，谈论足球比赛的人就多，校长爱打篮球，学校就有篮球队，校内、校际间的篮球比赛就多，换个校长不爱好体育运动爱喝酒，篮球队很快就散了，不喝酒的老师也学着喝酒了
这充分说明了校长对教师的影响力，校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，校长是学校办学方向的引导者，师生员工的教育者
校长要通过统一的目标使教职工形成一致的价值观念并在根本利益一致的基础上形成命运共同体，增强学校的凝聚力，并通过各种有效的方法建立起良好的师生关系，促使教师教育观念的更新
校长靠什么领导学校，靠行政命令，还是靠正确的教育思想，统一认识
肯定的回答是抓
