第一章 认识生物第一节 生物的特征教学目标1. 观察生物和非生物，比较它们的区别。2. 能够举例说明生物具有的共同特征。3. 了解探究的基本方法——观察，及其要求。教学重点学生能够举例说明生物具有的共同特征。教学难点真正理解生物的基本特征，如需要营养、进行呼吸、排出废物等。预习导学1、生物学是研究( )和（ ）的科学。2、（ ）是科学探究的一种基本方法。3、科学观察不同于一般观察，要有明确的（ ），观察时要（ ）、细致和（ ），并及时（ ）下来。4、生物的基本特征有哪些？a、 d、 b、 e、 c、 f、思考与讨论1、 地球上有什么？2、 以上视频中，哪个是生物？它们的区别是什么?3、 观看生石花的视频和钟乳石的图片，说说：（1）为什么说生石花是生物？（2）钟乳石会长大，但它为什么不是生物？（3）怎么知道一个物体是否有生命？有什么共同特征？4、下列现象，各反映了生物的哪一特征？ 1）蟑螂捕蝉，黄雀在后。 2）葵花朵朵向太阳。 3）望梅止渴。 4）红豆生南国，春来发几枝。 课堂练习1、人可以通过以下哪些方式排除体内的废物（ ）① 排尿 ②出汗 ③呼出气体A、①③ B、①② C、②③ D、以上都是2、下列不属于生物的是( )A、大肠杆菌 B、海带 C、珊瑚 D、珊瑚虫3、下列不属于细胞构成的( )A、鸡 B、水稻 C、病毒 D、猩猩4、种子长成苍天大树属于哪一项生命现象( )A、生长 B、吸收营养 C、受刺激作出反应 D、呼吸5、含羞草受到触碰时叶子会合拢,这现象属于( )A、呼吸 B、需要营养 C、生长和繁殖 D、对刺激作出反应6、不属于生命现象的是( )A、生物的分类 B、生物生活需要营养 C、生物的生长和繁殖 D、生物的呼吸7、关于观察,下列说法不正确的是( )A、必须借助工具来观察B、要全面细致和实事求是C、要有明确的目的D、要记录观察的实际情况巩固提升1、下列说法正确的一项( )A、生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳 B、生物都是由细胞构成的C、只有动物才会对外界刺激作出反应 D、生物的生活都需要营养2、生物的共同特征( )A、需要从外界获取营养,并排出体内产生的废物 B、能生长和繁殖 C、能运动 D、具有遗传和变异现象 E、大多数由细胞构成 F、能进行交流 G、对外界刺激作出一定的反应3、请将下列相关联的内容用线连接在一起幼苗不断长大 排出废物牛吃草 生长人手被烫到会缩回 营养鸟产卵 繁殖够通过舌头排汗 对外界刺激作出反应
