第一章 认识生物第一节 生物的特征教学目标1
观察生物和非生物，比较它们的区别
能够举例说明生物具有的共同特征
了解探究的基本方法——观察，及其要求
教学重点学生能够举例说明生物具有的共同特征
教学难点真正理解生物的基本特征，如需要营养、进行呼吸、排出废物等
预习导学1、生物学是研究( )和（ ）的科学
2、（ ）是科学探究的一种基本方法
3、科学观察不同于一般观察，要有明确的（ ），观察时要（ ）、细致和（ ），并及时（ ）下来
4、生物的基本特征有哪些
a、 d、 b、 e、 c、 f、思考与讨论1、 地球上有什么
2、 以上视频中，哪个是生物
它们的区别是什么
3、 观看生石花的视频和钟乳石的图片，说说：（1）为什么说生石花是生物
（2）钟乳石会长大，但它为什么不是生物
（3）怎么知道一个物体是否有生命
有什么共同特征
4、下列现象，各反映了生物的哪一特征
1）蟑螂捕蝉，黄雀在后
2）葵花朵朵向太阳
3）望梅止渴
4）红豆生南国，春来发几枝
课堂练习1、人可以通过以下哪些方式排除体内的废物（ ）① 排尿 ②出汗 ③呼出气体A、①③ B、①② C、②③ D、以上都是2、下列不属于生物的是( )A、大肠杆菌 B、海带 C、珊瑚 D、珊瑚虫3、下列不属于细胞构成的( )A、鸡 B、水稻 C、病毒 D、猩猩4、种子长成苍天大树属于哪一项生命现象( )A、生长 B、吸收营养 C、受刺激作出反应 D、呼吸5、含羞草受到触碰时叶子会合拢,这现象属于( )A、呼吸 B、需要营养 C、生长和繁殖 D、对刺激作出反应6、不属于生命现象的是( )A、生物的分类 B、生物生活需要营养 C、生物的生长和繁殖 D、生物的呼吸7、关于观察,下列说法不正确的是( )A、必须借助工具来观察B、要全面细致和实事求是C、要有明确的目的D、要记录观察的实际情况巩固提升1、下列说法正确
