人教版《品德与生活》一年级（下）第三单元《我有一双明亮的眼睛》教学设计 执教教师马斐满洲里市第三小学课题名称我有一双明亮的眼睛课时1课标要求 情感态度与价值观：在游戏的过程中感受眼睛的重要性，乐于与眼睛交朋友，进而时刻爱护自己的眼睛。 知识与技能：掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 过程与方法：体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。教学目标 情感态度与价值观：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，乐于与眼睛交朋友，进而自觉地爱眼、护眼。 过程与方法：以游戏的形式探究眼睛的重要性。 知识能力：学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯可能会导致近视，养成爱护眼睛的良好习惯。内容分析 《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用，学习保护眼睛的方法。通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。内容的设计贴近生活实际，易于结合身边人和事展开学习。学情分析 生活是儿童学习技能、成长发展的基础。毫无疑问，孩子们在生活，成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机。一年级儿童年龄小、爱玩好动、好奇心强，对于一些新生的事物会有着强烈的探究欲望，喜欢以游戏的方式边学边玩，针对学生的这一心理特点及认知起点，设计贴近他们生活的活动，使他们在轻松愉快的活动中既掌握眼睛的相关常识，又学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点、难点１．体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。２．了解不良的用眼习惯会导致眼睛近视，养成爱护眼睛的良好习惯。学生课前需要做的准备每个学生准备一张画纸，一面小镜子老师准备活动用具，制作教学 PPT。 教学方法 情境体验法。以谜语导入，营造活跃的学习氛围，运用游戏创设情境，以境生情，激发学生对良好习惯养成的追求。 活动实践法。以活动为纽带，让学生唱主角，培养学生的参与意识。 采用自主、合作、探索的学习方式。评价方式教学目标达成：1.教学环节“认识眼睛、体会眼睛的重要性，与眼睛成为朋友”；2.教学环节“小眼镜找朋友、眼镜公主的故事、共读爱眼儿歌、共唱爱眼健康歌，大家一起来爱护我们的朋友——眼睛。”具体方式：1.游戏激情，观看视频，浏览图片去初步认识眼睛；2.探究、实践深入了解眼睛，并激...
