苹果里的五角星 自读课文• ⑴ 给课文各自然段写上序号。• ⑵ 自由轻声读课文，注意读准生字，读顺语句和课文。标出易错的生字，画出不懂得地方。（至少读三遍）• ⑶ 读完课文，在书上空白处写出你的感受 读出下列词语，联系上下文，想想它们的意思。 清晰 生疏 苹果核 感触 循规蹈矩 魅力 图案 创造力 拦腰 鲜为人知 多音字： 鲜 xiān( 鲜艳，鲜花 ) xiǎn( 鲜为人知 ) 说一说，记一记，写一写 瞧 横 疏 循 晰 蹈 作业：• 1 、书写课后第三题生字词两遍。• 2 、 练习朗读课文。• 3 、 思考提出的问题。回家操作：用不同的方法切苹果，看看能发现些什么？ 5 苹果里的“五角星”第二课时 默读 1 、 2 、 3 段，回答问题：• 从第一自然段可以看出小男孩什么样的性格？• “ 我知道里面是什么。”作者知道里面是什么呢？此时作者是什么样的心理？ “ 大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “ 我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “ 不，你不知道的，还是让我切给你看吧。” “ 大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩拿着苹果（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “ 我知道里面是什么。”我瞧着他（ ）地说。 “ 不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”小男孩（ ）地说。 他把切好的苹果举到我面前，（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 小男孩神秘地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “ 我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想：还不就是苹果核嘛！ 小男孩认真地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩得意地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 一切两半通常的切法纵切面就是一般的苹果核大家都知道原因循规蹈矩小男孩的切法横切面 一切两半通常的切法从顶部切到底部纵切面就是一般的苹果核大家都知道原因循规蹈矩小男孩的切法拦腰切横切面五角星鲜为人知出于好奇出于无意 我们通常的切法：小男孩的切法：（ 1 ）从顶部切到底部。（ 2 ）拦腰切下去。 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，...
