北师大版六年级语文上册第一二单元测试卷班级 姓名 一、把下面的词语补充完整。心（ ）肉（ ） 难以（ ）（ ） （ ）（ ）暗长（ ）（ ）不绝 汹涌（ ）（ ） 浑浑（ ）（ ）（ ）纲（ ）领 （ ）（ ）不安 灰心（ ）（ ）二、照样子填空，把成语补充完整。无（ ）不（ ）——没有一件坏事不干。无（ ）不（ ）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。无（ ）不（ ）——什么奇怪的现象都有。无（ ）不（ ）——没有哪一个细微的地方照顾不到。无（ ）不（ ）——到哪里都取得胜利。无（ ）不（ ）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。无（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的产生都有原因。无（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常凑巧。三、修改病句。（用修改符号）1．学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。2．威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。3．这棵树上许许多多又红又大的果实。------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -------1--4．邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。四、联系课文内容作答。1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 的大兴安岭守林人，有 的杨震。2 ． 《 东 施 效 颦 》 中 的 “ 颦 ” 字 是 的 意 思 ， 这 个 寓 言 告 诉 了 我 们 ： ；《楚王好细腰》通过 ，讽刺了 。3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。 （2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？ 。4．他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （《唯一的听众》）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？ ------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -------2-- 。五、写出下面句子的意思。1．暮夜无知者。 2...
