分数混合运算（三）北师大版五年级数学下册 教学目标 1. 知识与技能：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 2. 过程与方法：学习整数乘以分数的计算方法，能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3. 情感、态度与价值观：感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 一、复习导入1. 填一填。（ 1 ）五月份比四月份节约了 ，五月份占四月份的（ ）。（ 2 ）八月份比七月份增产了 ，八月份占七月份的（ ）。（ 3 ）五年级比六年级人数少 ，五年级人数是六年级的（ ）。（ 4 ）今年产值比去年增加了 ，今年产值是去年的（ ）。 2. 说一说下列的数量关系。（等量关系）（ 1 ）参加卫生宣传的有 20 人，占全班人数的 。（ 2 ）实际投资 24 万元，占计划投资的 。56659854328761519141二、探索新知识。1. 提出问题。 小 刚 家 九 月 份 用 水 12吨，比 八 月 份 节 约 了 ， 八 月 份 用 水 多 少 吨 ？ 712. 估一估。 同学们想想：八月份与九月份比较，哪个月的用水量多一点？八月份用水量大约是多少？ 3. 画线段图分析数量关系。八月份：九月份：？吨12 吨少 71教师板书：八月份的 是 12八月份 × （ 1 － ） =12 × （ 1 － ） =12Ⅹ 1776714. 列方程解应用题。 解：设八月份用水Ⅹ吨。 (1 － )Ⅹ =12 Ⅹ =12 Ⅹ =14 答：八月份用水 14 吨。7176 东湖小区今年拥有电脑的家庭有 120 户，比去年增加了 ，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？14 光明小学六年级有95 人，比五年级的人数少 ，五年级有多少人？16 本课小结 学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。
