课题 2 化学是一门以实验为基础的科学1 、对蜡烛及其燃烧的探究 目标导学 1. 初步学会对实验现象进行观察和描述的方法 .2. 初步学习书写探究活动报告方法 . 3. 通过探究的体会到化学学习的特点是关注物质的性质 . 变化 . 变化过程及其现象 . 自主学习阅读：第 12 页到第 13 页阅读 对蜡烛及其燃烧现象的探究 合作探究对蜡烛及其燃烧现象的探究想一想： 1 、蜡烛燃烧可能发生那些变化？ 2 、蜡烛燃烧后的物质到哪里去 了？如何验证？ 3 、蜡烛会有哪些性质？ （ 1 ） 对蜡烛及其燃烧现象的探究熄灭点燃前 燃烧过程后圆柱形 白色固体 轻微气味 质地软 不溶于水 密度比水小 空气中燃烧 黄白色光亮火焰 火焰分三层 外焰最明亮 温度最高 内焰温度较低 焰心最暗 温度最低蜡烛熄灭时有白烟产生，用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，，蜡烛重新燃烧 结论蜡烛的火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。外焰燃烧得更充分，温度最高，火焰最为明亮。 结论 熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃 说明蜡烛可以气化 （ 2 ） 对蜡烛燃烧生成物的探究实验操作 实验现象 实验结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，将烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有水生成，蜡烛燃烧有二氧化碳生成 结论 将二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物质使澄清石灰水变浑浊，一般我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体 2 、对空气和人体呼出的气体的探究 目标导学 1 、学会用排水法收集气体。 2 、学会二氧化碳气体的检验。 3 、能用燃着的木条检验呼出的气体与空气中氧气的含量多少。 4 、学会比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含水蒸气的多少。 1. 阅读： 第 14 页到第 16 页有关内容自主学习 2 、对空气和人体呼出的气体的探究实验一 收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？ 准备收集气体合作探究 排水集气法 空气、人体呼出的气体均是没有颜色、没有气味的气体结论 2 、对空气和人体呼出的气体的探究实验二 向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？用澄清的石灰水检验气体 现象 空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊结论 人体呼出的气体中含有的...
