人教版五年级16《桥》教学课件第二课时VIP免费

桥 阅读提示 :1. 课文主要讲一件什么事 ?2. 课文中提到哪三个人物 ? 他们三者是什么关系 ?3. 故事的结果是什么 ? 读课文勾画出文章直接描写山洪的的语句黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。人们翻身下床，却一脚踩进水里。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。木桥前，没腿深的水里。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。小伙子被洪水吞没了。一片白茫茫的世界。 勾画出描写山洪面前人们表现语句• 一百多号人你拥我挤地往南跑• 人们又疯了似的折回来• 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 学法一•正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）相结合 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉面对一切怎么做？ 老汉沙哑地喊话 : “ 桥窄 ! 排成一队，不要挤 ! 党员排在后边 !” 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道 : “ 你还算是个党员吗 ? 排到后面去 !” 老汉凶得像只豹子。冲揪吼 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么 ? 她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 • 在洪水面前，老支书选择了让村民先走；• 在群众与党员面前，他选择了（ ）；• 在自己与小伙子之间，他把生的希望（ ）；• 唯一没有想到的是（ ），• 老支书真是（ ）！ 在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（ ）；在自己与小伙子之间，他把生的希望留给（ ）；唯一没有想到的是（ ），老支书犹如（ ）。练习：让群众走 小伙子 自己巍然挺立的桥 一 座 山一 座 山• 我不知道我不知道 你的姓，你的名 你的姓，你的名 但我知道 但我知道 你有一个动人的称呼——老汉！ 你有一个动人的称呼——老汉！• 啊，老汉！啊，老汉！ 你是一座山 你是一座山 一座镇定的山 一座镇定的山 征服了肆虐（ 征服了肆虐（ nüènüè ）的洪水）的洪水 一座刚毅的山 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 饱含着宽广无私的爱 • 啊，老汉！啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！ 永远，永远！ 学法二1 、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。2 、本文多用简洁的句、段，来渲染紧张的气氛。3 、大量运用比喻...