谈 读 书谈 读 书授课：何绪琴班级：九年级 3 班自主感知自主感知• 1. 本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。• 2. 你在阅读中有什么疑难问题吗？大胆地说出来。给下列生字注音：怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 嚼咀嚼（ ）味同嚼蜡（ ）好好读书（ ）读好书（ ）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcījuéjiáohàohǎo品读积累品读积累编写《读书名言精评》：每人从课文中选取 2-3句名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。 范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人 准确。 句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证更为有力。自主解读自主解读你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它做论点说一段话。拓展迁移拓展迁移• 古往今来，名人学者遨游古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言书海留下了许多读书名言以激励后之学者。你还知以激励后之学者。你还知道哪些读书名言？ 道哪些读书名言？ • 自拟读书格言。 自拟读书格言。 结束语结束语• 古今读书成大事者必经三境界： 古今读书成大事者必经三境界： 独上高楼，望尽天涯路；独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 却在灯火阑珊处。 布置作业请将自拟的读书格言修改写在《读书名言精评》里。
