六年级数学导学案 授课人： 王元 授课时间： 课题：图形与变换 课型 ：复习课 课时：1 课时【学习目标】 1、整理并进一步认识图形的平移、旋转与轴对称，能确定轴对称图形的对称轴，并能在方格纸上画出图形的轴对称图形，能将简单图形平移或旋转 90 度
2、图形的放大与缩小
【学习重点】 确定轴对称图形的称轴，在方格纸上画出图形的轴对称图形，将简单图形平移或旋转 90 度；图形的放大与缩小
【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用，答疑解惑
【自主学习】 观察课本 103 页例题，完成练习
（可以小组交流）【合作探究】1、观察课本 103 页例题
师：只要同学们做个细心的孩子，就会发现数学时时在我们身边，它的用处可大了
瞧课本 103 页德例题就藏着很多数学奥秘，你能发现吗
发现有对称图形、平移、旋转观察图 1：图 A 是轴对称图形吗
我们学过哪些对称图形
长方形、正方形、圆形它们的对称轴分别在哪呢
请在白纸上画出给出图形的对称轴
动手画2、交流汇报、整理成表：已学过的图形是轴对称图形吗对称轴的条数 教师复备栏或学生笔记栏3、观察图 2：图 2 是什么图形经过怎样的变换可以得到的
这里让学生说一说旋转的方法
4、小组交流讨论、整理成表：变换变换前后的图形比较形状变化大小变化轴对称图形 平移 旋转 【整理学案】通过这节课的学习，你有什么收获
【达标测评】 1、把下图先向上平移 3 格，再向左平移 8 格
2、将下面图形 A 绕点 O 逆时针旋转 90°，得到图形 B
3、先画一个长方形，再画出它按 4:1 放大后的图形，再把放大后的图形按1:2 缩小后画出来
4、请在下图中按要求画一画
（1） 画出图形 A 的另一半，使它成为一个轴对称图形
（2） 把图形 B 向右平移 5 格，再向上平移 2 格
（3） 把图形 C 绕 O 点逆时针旋转 90°
