第二课时一、教学目标：1、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容
结合上下文和生活实际来理解词句
能正确、流利地朗读儿歌
认识一些蔬菜，了解它们的一些特点
2、培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情
二、教学重点：认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点
三、教学难点：能正确、流利地朗读课文
四、教学过程：（一）、复习1、运用生字卡片做“找朋友”的游戏巩固识字
2、自由选择朗读课文，给学生创造一个尝试成功展示的机会
（1）你喜欢读哪里
请向大家展示
（2）你觉得他哪里读得好
哪个词读得好
（3）你哪里读得比他还好
能和他比试着读吗
（4）谁还想读，站起来一起读
（二）、体验交流，展示评比1、在四人小组中说说放学后随父母去菜市场尝试买蔬菜瓜果的体验，2、各组把参展的作品贴在各组的墙报上，并由“讲解员”把各组的墙报向大家介绍
3、全班同学参与评价，评出优秀板报
（三）、练习写字，重点指导1、仔细观察课后四字格里的四个字，想想怎样才能写好每个字
2、你能写好哪个字
写好这个字最关键的地方在哪里
师范写3、重点指导写好“心、凤”
（1）“心”字里的哪个笔画你没学过
有没有同学认识这个笔画
整体观察这个“心”字，看看三个点的方向、位置、高低有什么不同
再看“卧钧”，它像什么呢
（一个人正躺在床上，抬头弯腿在锻炼身体呢
）怎样才能写好它呢
（随机边范写边讲清写字要点
）学生自己描红、临写，体会写“心”字的要领
（2）再看“凤”字，整个字像什么
（被风略略吹开裙摆的裙子）写好“风”最关键的地方在哪里
老师边点拨边范写
）4、学生练习写字，老师巡回个别指导
（四）、练习1、读一读
青菜 土豆 萝卜 越长越大细心 风光 公园 捉迷藏2、补充句子
我最爱吃（ ）、（ ）等蔬菜
3、看谁说得多
青青的 （ ） （ ） （ ）越长越大（ ） （
