1 、⑴我一点食欲也没有
⑵我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边
2 、⑴哈尔威船长不准男人走在女人前面
⑵哈尔威船长说：“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他
”3 、⑴你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家 带的孩子又白又胖
⑵你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的孩子就跟刚从垃圾堆捡出来的似的，人家带的孩子就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜
4 、⑴他每次上楼都很艰难
⑵他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸出右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿放上台阶，上一级台阶，重复一次
每挪动一步，他都要咬紧牙关，并发出“哎呀”的叹息声
一、课前热身 是什么方法使上面的句子后者比前者生动呢
运用了修辞手法运用了细节描写（语言、动作描写） 三、理一理，找技巧（一） A
巧用修辞1 、⑴读书太重要了
⑵ 书是打开知识宝库的金钥匙
每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向
它告诉我做人的准则，赐给我广博的知识，树立起我人生的奋斗目标
2 、⑴ 1500 米跑完了，我累死了
⑵1500 米跑完了，我平直地躺在草地上，阳光下，我就像一支快要融化了的冰淇淋
1 、⑴他很忙
⑵ 他忙得焦头烂额
2 、⑴他很高兴
⑵ 他心花怒放，手舞足蹈
B 、巧用成语 C 、巧用修饰语1 、⑴马路上过来一辆小车
⑵ 宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车
2 、⑴他大着胆子活动活动手脚，然后他就转过身来 , 施展出劲儿 , 沿着悬崖往上爬
⑵ 他大着胆子活动活动麻木的手脚，然后他就转过身来，施展出松鼠或者走绳索的那种轻巧劲儿，沿着悬崖往上爬
1 、我班有一个同学，他大约十三岁
圆圆的脸庞上嵌着一双虎里虎气的大眼睛，看上去是那样的有神
他那乌黑的眼球在眼眶里骨碌碌的转着，是那样的机灵
高高的鼻梁下长着一张肉嘟嘟的嘴，两个深深的小酒窝，印在那胖乎乎的小脸蛋上
