《难报三春晖》说课稿湖北十堰市房县城关四中 戢运凤各位评委、老师：大家好！我是戢运凤，来自湖北十堰市房县城关四中。我说课的题目是：《难报三春晖》，选自人民教育出版社八年级思想品德上册第一单元，第一课第三框。下面我就四个方面向各位评委、老师说课。 一、教材分析：（一）本课的地位、作用在此之前，学生们已经学习了《我知我家》、《我爱我家》，在教学中让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。《难报三春晖》这一框是在此基础上，重点引导学生落实孝敬父母的行为这一框既是学生情感的升华，也是我们教育的最高境界——付出行动，让学生体会父母的关爱和付出，进而学会孝敬父母、长辈，因而这一框所处的地位非常重要。 （二）、教学目标新课程标准对思想品德课的要求是“帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”、“帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”，结合本单元特点，我把本课的教学目标定为：1、知识目标：通过教学，让学生明白，子女应孝敬父母，知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面，这也是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，法律的追究，但反对盲目的愚孝。2、能力目标：提高正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力、孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。3、情感、态度、价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱自已的父母及长辈，厌恶不孝行为；体验尽孝后的快乐；并树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。（三） 、本课的内容结构本课内容主要分三个层面：一是我们应该孝敬父母；二是我们怎样孝敬父母；三是孝敬父母应注意的问题。这三个层面层层递进，教学处理过程中环环相扣，循序渐进。（四）、教学重点、难点的确立处于成长中的青少年，容易接受父母的呵护而忽略对父母的爱心，我将本课的重难点设定为： （1）重点：学会孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。（2）难点：怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。二、教学方法本节课我采用多媒体教学，通过歌曲、文字材料、视频材料等学生熟知或未知的感性材料，调动学生的情感。三、学习方法引导学生自主学习，通过探究、讨论、比较等方法，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。 四、教学程序我将教学过程分为四个教学环节：第一环节：古诗导入播放音频古诗朗诵《游子吟》提出问题：从诗中你感受到了什么？ 设计意图：营造...
