附件 1：编号乐清市 2013 年度教育科学研究课题 申 报 表课 题 名 称： 对职高生心目中的好老师标准的研究 课 题 类 别：□教科规划课题 □教学研究课题□教师教育专项课题 □教育技术课题□教师小课题研 究 方 向：□课程开发与实施 □学科教材与教学□学校管理与发展 □教师研训与发展□德育与心理 □评价与质量监测□体卫艺 □教育技术□其它课 题 负 责 人： 吕 晶 晶 职务或职称： 心理老师 课题负责人单位： 乐清市工会学校 成果形式： 论文 联系电话（手机全号）： 18967770365 完成时间： 2013 年 3 月 乐清市教育科学研究所 制课题组成员的有关情况姓名课题内分工工作单位职务或职称孙凤玉文献综述总工会学校中教二级卢金妹收集资料总工会学校中教二级叶旭云数据整理总工会学校中教二级吕晶晶执笔，数据分析总工会学校心理老师√√课 题负 责人 所在 单位 意见单位盖章：负责人签字： 2013 年 3 月 日教 育学 区初 审意 见教育学区盖章：负责人签字： 2013 年 3 月 日立项单位评审意见（此表可复制。填表后一式二份送各校教科室初审，其中一份报市课题管理办，一份存留。）对职高生心目中的好老师标准的研究一、研究缘起：“如何做一个好老师，怎样才是一位好老师”是每个老师都会思考的问题。我们会从自身的角度来思考如何做一个好老师，同时仍需要了解学生的想法。那么学生心目中的好老师是怎么样子的呢？本次课题将以职高生为研究对象，了解职高生心目中的好老师的标准。职高生正处于青春期，随着智力的发展和自我意识的增强，开始有自己的独立思考，他们既渴望得到老师的理解和尊重，又希望摆脱对老师的依赖。本课题将通过问卷调查法、访谈法和综述法来研究职高生心目中的好老师的标准。二、研究目的：1、学生是教育的对象，是教师从事教学活动的对象，通过研究，从学生的角度了解好老师的标准，更直接和深入地了解学生喜欢和需要怎样的老师。2、通过研究，教师了解学生心目中的好老师，为师生关系研究提供依据，为教师成长和发展提供意见。3、在以往的研究中，缺少对职高生群体对教师的评价的研究, 研究职高生眼中的好老师，完善对这一群体的相关研究。。三、研究方法：本课题将通过文献综述法、问卷调查法和访谈法来研究职高生心目中的好老师的标准。1、综述法：本研究将对现有的理论文献进行分析，了解国内外已有的从学生角度来看好教师标准的相关研究成果。2、...
