《坐立走，有精神》活动教学设计花垣小学 张丽活动目标1、知道坐、立、走姿势可以表现出人的精神面貌，正确姿势有利于健康
2、通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走姿势
3、培养学生热爱生命，积极向上的情感和态度
活动过程激趣1、师：今天，老师给大家带来一个好消息，想知道吗
请看——（课件出示海报内容：“棒棒俱乐部”将组织一次“健美儿童大联欢”活动，参加条件是：1、年龄 6-7 岁
2、身体健康，坐、立、走姿势正确、优美、有精神
欢迎大家来报名
）2、师：是什么好消息呀
大家想去参加“棒棒俱乐部”吗
可听说棒棒俱乐部对坐立走的姿势要求可高了，咱们要不要先练一练呢
活动一：体验、掌握坐的正确姿势师：好
现在老师就看看谁坐得最棒
（板书：坐）师：呀，都坐好啦，真棒
好，请你上来示范一下，其他同学请看，她坐的时候，注意了什么
（身子正，腿并拢）师：说得真棒
棒棒俱乐部的一个小女孩曾悄悄告诉我一个秘诀，也正是这样
（课件出示画面：一女生的正确坐姿，旁边一座大钟
配音：坐如钟，身子正，腿并拢，脚放平
）我们赶紧记下来吧
（齐读）师：记住了吗
那么，我们平时做什么时要注意保持这种姿势呢
（生：写字、读书、吃饭等）学生分组练习写字、读书的姿势
活动二：体验、掌握立的正确姿势师：看来，坐的姿势难不倒我们
可听说还得测试站立的姿势呀
（板书：立）师：请问老师这种姿势会不会合格
（老师故意做出不正确的姿势）怎么不行啊
（学生指正）师：你干脆教教我吧
（生示范指导）喔，谢谢，我知道了
这也是那个小女孩成功的第二个秘诀
请听（课件出示：一女生的正确站姿，旁边一排松树
配音：立如松，挺胸膛，抬起头，看前方
）咱们1也记下来吧
师：咱们比一比，你们都能像我现在一样站好吗
（生与师比站立的姿势）师：同学们真是说到做到
那我们还在什么时候也是应该这样抬头、挺胸地站好呢
（生：上体育课站队、回答问题、升旗等
