探究活动购物方案 活动目的 1．使学生理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略． 2．通过小组合作，培养学生的合作意识及运用所学知识解决实际问题的能力． 3．培养学生创新精神，渗透事物是对立统一的辩证唯物主义思想，使学生能够辩证发展、全面地对待实际生活中的问题． 活动过程 1．教师出示价格表 A 套餐原价：16
90 元 现价：10
00 元 B 套餐原价：15
40 元 现价：10
00 元 C 套餐原价：15
00 元 现价：10
00 元 D 套餐原价：15
00 元 现价：10
00 元 E 套餐原价：18
00 元 现价：10
00 元 F 套餐原价：14
40 元 现价：10
00 元 学生讨论：如果你买，你选哪一套
2．教师出示价格表 A 套餐原价：16
90 元 现价：12
00 元 B 套餐原价：15
40 元 现价：10
78 元 C 套餐原价：15
00 元 现价：12
00 元 D 套餐原价：15
00 元 现价：12
00 元 E 套餐原价：18
00 元 现价：13
50 元 F 套餐原价：14
40 元 现价：12
24 元 学生讨论：现在买哪一套最合算呢
3．教师出示价格表 每套 18
00 元，冰淇淋 7
00 元． 第一周：每套 16
20 元；买一个冰淇淋回赠 2 元券． 第二周：降价 20％；买一个冰淇淋回赠 2 元券． 第三周：买 5 套以上打七折；买一个冰淇淋回赠 2 元券． 学生讨论： （1）你准备在哪一周买 （2）你打算怎么买
（3）你设计方案的优点是什么
