《走一步，再走一步》VIP专享VIP免费

走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿 ·· 亨特亨特上饶市玉山县冰溪镇中学邓荣芳 1 、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。2 、培养学生阅读能力和复述课文的能力。 作者介绍 莫顿 · 亨特（ Morton Hunt ），美国作家（ 1927 ～ 1983 ），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》，已被选入九年义务教育语文七年级第一学期第十七课）等等。 闷 热训诫 耸 立迂 回悬 崖 晕 倒凝 视纳罕 屡 次嶙峋啜泣mēnsǒngyūjièxuányūnníngnàhănlǚ检查预习lín xúnchuò qì 训诫： 小心翼翼： 嶙峋：纳罕：炫目： 啜泣：告诫、教导。形容人瘦削。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭搭地哭。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。使眼睛昏花。 默读后用一句话概括全文的内容 ： 这篇文章是讲一个这篇文章是讲一个叫亨特的美国少年在悬叫亨特的美国少年在悬崖上遇险、脱险的故崖上遇险、脱险的故事。事。 根据刚刚的分析复述课文直击险情，探索脱险之谜1 、 “我”爬悬崖时遇到哪些险情？3 、“我”是怎样脱险的？2 、为什么小伙伴都顺利的爬过去了，而我却没有成功？文中有没有对这点进行说明或暗示？4 、想想，“我”能脱险的最主要的原因是什么？ 揣摩心理，品评心路历程 1 、找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。 2 、回想亨特从被困到脱险的过程，大家认为他是怎样一个孩子呢？ 3 、揣摩亨特父亲的心理活动，说说父亲是一个怎样的人？ 回归生活，感悟成长经历 从这个故事中，你得到了一个怎样的启示？ 在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以难险阻，都可以化整为零化整为零，把大困难分解成，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。心。 欣赏诗歌： 走一步，再走一步走一步，再走一步吴强吴强 溪流再走一步是江河，江河再走一溪流再走一...