青少年心理发育特征与健康教育2012 － 8 － 17 修水 江西师范大学 唐日新2提纲 身体发育特征 认知特征 情绪特征 道德行为特征 自我意识特征 社会性交往特征 江西师范大学 唐日新3总体特点 初中阶段－加速期。初中生面临一系列的心理危机，初中阶段又称为“暴风骤雨”式的危机期。 高中阶段是各种心理机能的稳定增长、成熟期，是身份认同的完成期。 江西师范大学 唐日新4弗洛伊德理论中的中学生 青春期：暴风骤雨的危机期埃里克森理论中的中学生 青年期的发展任务：同一感－同一感混乱 江西师范大学 唐日新5艾里克森划分人格发展的八个阶段第一阶段：婴儿期 (0-1 岁 )—— 基本信任对基本不信任阶段第二阶段：幼儿期 (1-3 岁 )—— 自主对羞怯和疑虑阶段第三阶段：学前期 (4-6 岁 )—— 主动对内疚阶段第四阶段：学龄期 (7-12 岁 )—— 勤奋感对自卑感阶段第五阶段：青年期 (13-18 岁 )—— 同一性对角色混乱阶段 第六阶段：成年早期 (19-25 岁 )—— 亲密对孤独的阶段 第七阶段：成年中期 (26-65 岁 )—— 繁殖对停滞阶段 第八阶段：成年晚期 (65 岁以后 )—— 自我整合对失望阶段 江西师范大学 唐日新6青少年期的发展任务有： 完成身体器官的机能发育 促使认知机能复杂化、理性化 建立统一的人格结构 形成初步的、较独立的人生观、世界观、价值观 构建初级独立社会关系 江西师范大学 唐日新7身体发育特征 1 个体在小学阶段的身体发育速度较平稳。 1 、身体结构（身高、体重、胸围）和内脏器官等都有随年龄增长而逐年增长或增强；2 、脑功能（神经活动过程、脑区域、神经纤维的髓鞘化及脑电波）逐渐完善。 江西师范大学 唐日新8身体发育特征 2个体进入到初中阶段后，身体发育的变化主要在躯体外形的加长和生殖系统中的第二性征变化，且变化速度相当快，是个体发育的第二个高峰期。高中阶段的身体变化主要是身体外形的增粗、力量的增强和生殖系统功能的增强。 江西师范大学 唐日新9身体发育特征 3淋巴系统神经系统身体生殖系统2461214161820810年龄18016014012010080604020出生后整个成长的百分比中所达到的规模成人水平 江西师范大学 唐日新10身体发育特征 41816141312111098年龄（岁）125身高(cm)135145155165男女身高1816141312111098年龄（岁）26肩宽(cm)28303234男女肩宽32361816141312111098年龄（岁）20体重(kg)30405060...
