中小学教师教育技术能力培训系列讲稿北京师范大学现代教育技术研究所模块六 信息化教学资源的收集与整合 主讲人：张 生中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块概述本模块的一个真实任务是根据教学设计方案和资源应用计划表，将上一模块您收集和加工的“成品”素材集成到演示型的 PPT 课件中，从而完成一节课演示型课件的开发，在这一过程中，我们还将学习到有关课件的基本知识和基本概念。 做课件中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所学习目标 熟悉课件的呈现类型和应用条件 根据选题能独立集成和开发演示型课件 能对课件的进行科学评价 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。 中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所期望的学习成果 一节课的演示型 PPT 课件 课件的评价量表 本模块的学习记录中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块概念图中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所模块的活动结构 活动 1 ：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 （ 40’ ） 活动 2 ：策划选题所需的课件结构 （ 30’ ） 活动 3 ：开发与整合课件（ 110’ ） 活动 4 ：分享与修改课件（ 80’ ） 活动 5 ：填写评价量表 (10’)原始时间： 270 分钟难点 体验重点中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块六：教学资源的整合与开发（三）北京师范大学现代教育技术研究所活动 1 ：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 师生互动 1 ：了解课件的定义、分类和使用条件1 ．资料阅读，观摩案例（ 1 ）自主阅读下面的理论导学和配套光盘（或网络学习平台→“资料馆”）→“模块 6”→“ 阅读资料”中的 3 篇资料，了解多媒体课件的基本概念和基本知识，并在文章中划出您认为重要的句子，并默记于心；在此基础上观摩配套光盘（或网络培训平台→“资料馆”）→“模块 6” →“ 案例”→“观摩案例”中的案例，感知与体验三类常见课件，并完成书上表格...
