丰华中学初二级_ 语文 _学科课堂设计活页 第____周 第__ 课时上课时间：2014 年_ 月 日 星期： 备课组长签字：_________ 【学法指导】1.通读课文，在理清文章思路的基础上，整体感知文章大意。 2.注意品味文章的语言特点，体味说明文的准确性。3.结合导学案研读课本，认真完成导学案并标记出自己的疑问。【教学建议】１. 课前完成导学案所有的内容。２. 课前巩固说明文的有关知识。３. 合作探究内容先充分讨论，然后进行展示与点评。第 三 单元 课题 14 故宫博物院 设计人：__ 陈忠健 _ _探究展示点评1①1②23５. 拓展延伸根据上课时间安排３—５名学生展示。６.学科班长进行小结：（１）目标的完成情况：（２）表现最佳的小组；（３）表现最突出的学生。【备选问题】《同步导学与优化训练》【教学反思】学习目标：1. 了解故宫博物院的特点，了解方位词在空间顺序中的重要作用。2.学习本文突出重点，有详有略地说明事物的方法。3.感受人类的智慧，激发学生对祖国文化的自豪感。第一环节:夯实基础１. 作者作品：黄传惕，1943 年生，湖南省平江县人，笔名黄羽。２. 生字词：磬(qìng) 鳌(áo)头 琉(liú)璃(lí) 中轴(zhóu)线 金銮(luán)殿 第二环节：培养学生能力1.精彩片段朗读。要求：由两小组成员自行选择课文的精彩片段进行有感情的朗读。2.按要求从文中提取有关信息，完成下面这张学习卡的制作。建筑名称太和殿（金銮殿）建筑规模2380 多平方米外部特征金黄色琉璃重檐屋顶，装饰华美的殿檐，正中是 12 根红色大圆柱，朱漆门内部装饰正中是朱漆方台，台上雕龙宝座，背后是雕屏，两旁有蟠龙金柱，顶部中央藻井有一条雕金蟠龙。功 用举行盛大典礼的地方3.请概括归纳本文的主题。本文按照游览参观线路，有南到北，详略得当得介绍了故宫的主要建筑及其布局洪功用。借以歌颂了古代劳动人民的智慧，抒发了对祖国传统建筑艺术的自豪之情。第三环节:合作探究，提升能力１. 仔细阅读文中介绍太和殿的部分，回答下列问题。 ① 作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高，并且设施奇巧，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽，内部装饰的庄严富丽；最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的象征意义──过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。② 作者为什...
