第一单元 《在社会生活中承担责任》第 1 课 公平、正义——人们永恒的追求第 2 课 在承担责任中成长 课型：一轮复习课 课时：1 课时 审稿通过：九年级思品组 【教与学目标】1、情感、态度、价值观：通过学习，引导学生逐步树立公平正义责任意识，增强奉献观念，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。2、过程与方法：引导学生做追求公平、正义、负责任的合格公民；培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。3、知识与能力：（中考考点） 1.公平的含义、表现及其重要意义 2.分清正义行为和非正义行为，做有有正义感的人 3.承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果 4.青少年要积极承担责任，服务社会、奉献社会升学复习指导落实考点P139—140 第 1 3 4 6 10 题P147—148 第 2 3 4 5 7 题【教学方法】 学案教学 案例教学 小组合作学习【教学准备】 搜集案例，准备导学案；准备参考答案【教学过程】一、开门见山，出示课题，导入复习。二、第一板块：夯实基础，理解记忆。 主要采用学生自主学习的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆；教师及时引导、点拨、提问。考试重点指要：1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,又能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。2、社会公平主要表现为社会为每个人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并使每个人都能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、维护社会公平的重要意义：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、凡是有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行为。 5、做一个有正义感的人。 (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一个现代人应有的品格。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一个有正义感的人的集中表现。(4) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是正义的最起码要求。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是最严重...
