教学内容：教材第 14 页的内容。教学目标：1 、让学生复习长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2 、能做各种想关练习3 、培养学生学会观察生活的能力。教学重点：牢记长度单位毫米、千米和质量单位吨及单位之间的进率。教学难点：能联系生活，说出生活中的数学。教学流程：1 、复习长度单位 毫米、厘米、分米、米、千米以及它们之间的进率 一千米 =1000 米 1 米 =10 分米 1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米2 、复习质量单位 克、千克、吨以及它们之间的进率 1 吨 =1000 千克 一千克 =1000 克3 、做相应练习请你当裁判１、一张床长２分米 （ ）２、一本数学课本的厚约是５毫米（ ）３、汽车每小时行６０米 （ ）４、跑道长４００千米（ ）米千米米×××５、一个三年级小朋友重２５克（ ）×千克６、一只乒乓球重约３克 （ ）１、一棵大树高约１２（ ）２、一支铅笔长约１８（ ）３、一根跳绳长 ２ （ ）４、一支粉笔长７５ （ ）５、一张课桌高 ７ （ ）米厘米米毫米分米７、一只公鸡的重量约是２（ ）千克８、一个桔子约重２００（ ）克９、小明的体重约是３０（ ）千克１０、一辆卡车的载重量约是５（ ）吨６、一头大象的重量约是４（ ）吨１吨５００千克＝（ ）千克９０００千克＝（ ）吨４００厘米＝（ ）米２千米＋７００米＝（ ）米３１毫米＋６９毫米＝（ ）分米１米＝（ ）分米＝（ ）厘米＝（ ）毫米１５００９４２７００１０１００１０００１ 你们真聪明，今天我就考考大家，我摆了个擂台，看大家谁能当上今天的擂主。１、一只熊猫约重１００千克，多少只熊猫约重１吨？２、现在有１００吨的货物，用载重８吨的货车６辆，２次能将这些货物全运走吗？为什么？
