2.3 2.3 绝对值与相反数绝对值与相反数 11观察并思考：观察并思考： 小明的家在学校西边 3km 处，小丽的家在学校东边 2km 处。小明家 学校 小丽家 如果他们上学行走的速度相同，那么你认为谁所花时间少呢？为什么？做一做：做一做： 假设学校位于数轴的原点处，小明家在原点的左边，小丽家在原点的右边，你能根据上面的信息在数轴上标出小明的位置 A 和小丽家的位置 B 吗？ 数轴上点 A 与原点的距离是多少？数轴上点 B与原点的距离是多少？ 归纳：归纳： 数轴上表示一个数的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值 。试一试：你能举出类似的例子吗？试一试：你能举出类似的例子吗？例：表示 -3 的点 A 与原点的距离是 3, 所以 -3 的绝对值是 3. 表示 2 的点 B 与原点的距离是 2, 所以 2 的绝对值是 2. 表示 0 的点（原点）与原点的距离是 0, 所以 0 的绝对值是 0. …………… 练一练：练一练： 观察教材 P20 中图 2-5 ，说出数轴上 A,B,C,D,E 各点表示数的绝对值。做一做：做一做：例 1 ：求 4 与 -3.5 的绝对值。做一做：做一做：例 2. 比较 -3 的绝对值与 -6 的绝对值的大小。做一做：做一做：例 3. 一个数的绝对值是 2 ，求这个数。反馈：反馈： 某厂生产一批圆形机器零件，从中任意抽取 5 件进行检测，比规定直径长的毫米数记作正数，比规定直径短的毫米数记作负数。检测记录如下表：1122334455-0.2-0.2+0.3+0.3-0.1-0.1-0.3-0.3+0.4+0.4 请你指出第几个零件好些？怎样用学过的绝对值知识来说明什么样的零件好些？课时总结课时总结说说你本节课学到了什么？再再见见
