高中数学课堂教学：开开始始 湖南省娄底市实验中学：朱寿勋 返 回返 回前 屏前 屏教学过程 教学要求教学要求 导入新课导入新课 例题讲解例题讲解 能力测试能力测试 讲解新课讲解新课 教学要求教学要求返 回返 回前 屏前 屏请选择要跳转屏号：第一屏第二屏第三屏第四屏 知识目标知识目标• 能用圆柱圆锥、圆台侧面积公 式解决有关问题
• 使学生理解并掌握圆柱、圆锥、圆台侧面积公式及其推导过程继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 培养学生空间想象培养学生空间想象能力、运算能力和能力、运算能力和应用知识能力应用知识能力能力目标能力目标继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 渗透等价转化思想渗透等价转化思想思想目标思想目标继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 重点与难点重点与难点重点：重点：圆柱、圆锥、圆台圆柱、圆锥、圆台 侧面积公式侧面积公式难点：难点：圆柱、圆锥、圆台圆柱、圆锥、圆台 侧面积公式的应侧面积公式的应用用继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 重点与难点重点与难点重点：重点：圆柱、圆锥、圆台圆柱、圆锥、圆台 侧面积公式侧面积公式难点：难点：圆柱、圆锥、圆台圆柱、圆锥、圆台 侧面积公式的应用侧面积公式的应用本节学习已经结束请注意
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叙述圆柱、圆锥、圆台的定义
继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 （ 1 ）
平行于底面的截面是圆面22
圆柱、圆锥、圆台有何性质
圆柱、圆锥、圆台有何性质
继 续继 续前 屏前 屏跳 转跳 转 （（ 22 ）
过轴 的截面分别是全等的矩形、）
过轴 的截面分别是全等的矩形、等腰三角形、等腰梯形等腰三角形、等腰梯形AA11BBBBAAAAAABBAA11BB11BB11SS22
圆柱、圆锥、圆台有何性质
圆柱、圆锥、圆台有何性质
