逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！盘古开天地学习目标1、认识 10 个生字，会写 14 个生字2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。第一课时一、导入1、同学们很喜欢看书，谁来说说自己读过的神话故事呢？2、这些故事都有什么特征？板：神话幻想想象（让孩子们对神话这一体裁有一个初步的了解和印象）3、今天我们要学习的课文也就是一个神话故事《盘古开天地》读课题对课题质疑（盘古是谁？他是怎么开天地的？）二、初读1、自由读2、学习生字新词猛劈肌肤四肢辽阔一丈追逐祖宗缓缓地血液倒下逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！（1）第一行的生字都是形声字，说说识记方法（2）“缓缓地”近义词是“慢慢地”“追逐”的近义词是“追赶”（3）丈是长度单位一丈等于 10 尺三尺等于一米一丈等于 10/3 米“魔高一尺，道高一丈”（4）“倒”是多音字，分别组组词“血”在口语和书面语中有不同的读法三、再读1、分节检查读2、说说各段分别写了什么3、连起来复述课文，生生互评初步掌握复述方法：理清思路归纳大意复述时要说主要的，删去次要的、解释性和描述性的部分，对话部分一般改为转述。四、写字第二课时一、导入1、同学们，让我们穿越时空隧道，回到远古时代，亲自看看宇宙当时的情景吧！（课件出示）话外音：很久很久以前，宇宙只是一大团气，里面没有光，没有声音，只是混沌一片，像一个大鸡蛋。就这样一直到十万八千年的一天，混逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！沌之中一位名叫盘古的巨人醒了，这时候，（出现第二段文字）读二、学习课文的第二段1、自由读2、指名读，特别是第二句。（提示：你看经历无数年的混沌，要把它劈开多么艰难啊，请再读。这么大的混沌，得多大的斧子，多大的力气啊，再来试试看）注：课件中把 2、3 两句变红3、师：随着山崩地裂般的一声巨响，那个曾紧紧地包着他、孕育了他的混饨的大鸡蛋被他劈裂了。把这混沌一片的东西劈成了两半，轻而清的东西往上浮，就成了天；重而浊的东西往下沉，就成了地。（引读）4、再读读这段话，让我们用朗读来感谢盘古给我们带来明朗的天和坚实的土地。（齐读）5、同学们，你们发现作者在写这段神话时用了很多的什...
