玩转记忆魔方一、设计理念依据中小学心理健康纲要，结合小学高年级掌握记忆方法能够提高学习效率的现状，我设计了本课的主题，通过学习，可以帮助学生了解记忆的规律，掌握记忆的方法
培养学生的记忆力，对于学生学习知识、认识世界，开发潜力以及未来发展，都有着十分重要的意义
二、教学目标本着教学重启发、学习重探索的教学原则，教学目标如下：（）知识目标：通过活动与探索，掌握记忆的方法
（）能力目标：能够运用适合自己的记忆方法，快速记忆材料中的内容
（）情感态度与价值观目标：认识记忆在学习中的重要性，提高记忆事物的兴趣
教学重点、难点（）教学重点：掌握记忆的方法，增强记忆力
（）教学难点：引导学生结合自身情况，主动运用学到的记忆方法尝试记忆，体验巧记的乐趣
教学准备（）学生搜集记忆方法
（）教师准备音乐、视频等媒介，制作多媒体演示课件
三、教法与学法特色新课标的教育理念提出，要通过创造自然生成的课堂效果，师生共成长
所以本节课我注重培养学生的自主探索能力，结合学生的心理特点，创设情境，激发学生的学习兴趣
课堂上我采用了放松训练法、闯关训练法、知识讲授法等多种指导，让学生在活动中采用小组讨论法、总结归纳法主动探索记忆的方法，通过闯关大活动，引导学生总结归纳记忆方法并加以利用
四、教学过程（一）教学提纲
热身游戏（分钟）——放松体验视频欣赏（分钟）一一动画激趣，引发学生对超强记忆力的向往
记忆方法的探索（分钟）——闯关大行动：文学篇地理篇常识篇数字篇分享记忆魔方（分钟）——总结记忆方法记忆方法的应用——记忆大挑战（）超市大采购（分钟）
（）圆周率 n 的巧妙记忆（分钟）
（）艾宾浩斯的遗忘曲线（分钟）
总结深化，感悟升华（分钟）
（二）具体的教学过程如下：热身活动一一放松体验（背景音乐：久石让的）同学们，大家好，很开心来到我们的心理乐园
现在，让我们听着音乐，跟随老师一起做放松体验
请同学们用心
