量一量大班教案 量一量大班教案1 活动目标： 1、能借助自然工具测量周围的物体，测量工具不同，测量的结果也不同。 2、学习正确测量长度的方法，并用表格记录测量结果。 3、喜欢动手操作，体验自主探索的乐趣。 活动重点： 能借助自然工具测量周围的物体，测量工具不同，测量的结果也不同。 活动难点： 学习正确测量长度的方法，并用表格记录测量结果。 活动准备： 纸棍、记录表、水彩笔、铅笔、毛线、吸管、图片。 活动过程： 一、导入。 故事《去超市的路》 --小熊从哪一条路去超市更近？你是怎么知道的？ --小熊还想知道这条最近的路到底有多远？你们帮他想想办法。 二、过程。 1、第一次探索测量。 ①介绍并发放测量工具好记录表1，幼儿尝试量一量。 幼儿人手一根相同长度的纸棍，每人一张记录表，用自己的方法测量事先准备好的小路且做好记录。 ②请几个幼儿介绍自己的测量结果，教师做记录。 ③集体讨论：为什么相同的路程、相同的工具，量出来的结果会不一样？请个别幼儿再现刚才的测量方法，尝试找出正确的测量方法。 ④教师示范正确量法：顶端要对齐，首尾要相接，并且用水彩笔做记号。 2、第二次实践正确测量方法。 ①再次发放相同长度的纸棍，幼儿分组用正确的测量方法量一量，并做记录。 ②小结：测量同一物体时，测量工具一样，测量结果也一样。 3、第三次应用测量。 ①提问：除了刚才用的纸棍能测量物体外，生活中还有那些东西可以用来测量？ 出示教师准备的材料，介绍记录表2，猜测：不同量具测量同一种物体，结果一样吗？ ②幼儿5-6 人为一组，每组一张记录表，分别用不同工具完成两个不同测量任务。 ③集体验证结果，小结：测量同一物体时，测量工具不一样，测量结果也不一样。 延伸活动： 自然测量这种方法还可以帮我们测量那些东西？我们一起去试试。 量一量大班教案2 目标 1 学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程,对测量活动感兴趣。 2 对植物生长过程有探究愿望。 活动准备 种植区——蚕豆小火车;各种自然测量工具(火柴棍、回形针、积木、油画棒……);可供制作刻度尺的卡纸;记录本等。 活动过程 1 量一量豆苗有多高。 (1)师:小朋友们种的蚕豆苗都发芽了。现在,我们要来比一比谁种的豆苗长得高。你们有什么办法?(幼儿根据已有的经验,说出测量的多种方法:叠拳头、虎口码、木棍量……) (2)幼儿自由测量,记录测量结果。(幼儿选择喜欢的测量工具测量自己的豆苗) (3)展示、交...
