三年级数学第一单元试卷分析本次测试效果较好，整套试卷内容丰富，知识面较广，既有填空选择和解决问题， 还涉及到让学生如何合理安排时间的题型，让学生学以致用， 学生掌握情况较好，本次测试也有一些同学成绩不够理想。错例分析： 整体来说本次测试效果较好， 但是有个别学生因为略有粗心导致错误的出现，对此应该引起重视，解决方法：严重错误集体讲解，个别错误一对一辅导。测试反思： 从以上分析来看， 要想在本次考试中获得高分首先要保证基础知识不失分， 解决问题少失分甚至不失分，更要具备一定的知识积累， 不要把目光仅仅局限于数学课本的知识，要多做开拓思维的题，多见见类型题，做到举一反三，别人会的我也会，别人不会的我也会，这样才能在同龄人当中脱颖而出成为佼佼者，80 分以下的孩子在这方面有所欠缺，需要努力。补偿练习：1、明明早上起床的时间是（）A 6 小时 30 分B 6:30 C 6 小时半2、晚会从 7：40 开始，经过了 1 时 30 分，（）结束。A 9:10 B 9:20 C 10：10 第二单元试卷分析本次试卷知识涵盖较广，比较全面具体，体现了数学与生活相结合。根据教材提供的学习内容来看，试卷中都在不同的题中进行了体现，并且生动形象的题材目， 吸引着学生，体现了数学与生活相结合，有填空，判断，选择，应用题，计算分为直接写得数和竖式计算，脱式计算。本次试题具有以下特点：（１）注重基础， 涵盖面较宽， 符合大纲要求和本年级教学目标；（２）根据以往试卷能注重学生能力检测，例如，应用题活用知识，解决问题， 判断题部分都是考察学生对生活的了解，以及学生应用知识的能力。 所以我认为我们做作为数学老师也应该注意和生活的紧密相连。（3）试题考查全面具体，题目新颖吸引学生。根据教材提供的学习内容来看，试卷中都在不同的题中进行了体现，并且生动形象的题材目， 吸引着学生，体现了数学与生活相结合，有填空，判断，选择，应用题，计算分为直接写得数和竖式计算，脱式计算。（4）试题符合学生的年龄特点本次考试《万以内的加法和减法一》的试题内容，就三年级学生而言，比较基础， 是在学生的理解能力之内，没有特别超出学生的掌握知识范围之外的。第三单元试卷分析一、试题整体情况：本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现" 数学即生活 "的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本...
