二年级上册数学测量长度练习题姓名一、填空。1.1 米＝（）厘米 ; 200厘米＝（）米; 2. 量较短的物体的长度，可以使用（）作单位。量较长物体的长度或距离，通常使用（）作单位。3. 填上合适的长度单位 (米、分米或厘米 ) 。数学课本的宽是 14（）一根跳绳长 3（）教室的黑板长是 4（）课桌高是 70（）教室里的门高是 2（）妈妈的一个手指长7（）4. 在〇填上 >、<或=。15 厘米○ 12 厘米 4米○5 厘米 98厘米○ 1 米20 米○15 米 1米○100厘米 3厘米○ 3 米5＋16○5×6 2＋2○2×2 1米○50 厘米＋ 60 厘米5、把 30 厘米、 25 厘米、 1 米、90 厘米按从小到大顺序排列。（）＜（）＜（）＜ （）6、在直尺上从 0 刻度到 8 刻度是（）厘米。⒎下面物体的长各是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米二、操作题。1、分别量出以下线段的长度，并填空。9% 第一条：第二条：第一条比第二条短（）厘米2、先量一量，再填空。（1）（2）三、解决问题。1、一块布长 20 米，用去 6 米，还剩下多少米？2、一棵大树高 10 米，另一棵大树高8 米，两棵大度相差多少米？3、一条线段长40 厘米，另一条线段长8 厘米。两条线段连接在一起后是多少厘米？4、一根绳子对折后是4 米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2 米后，还剩多少米？( )厘米( )厘米( )厘米( )厘米( )厘米( )厘米( )厘米
