浅谈小学数学教学经验各位老师：大家好
首先我很荣幸能在这里发言
但是说是经验交流实在很惭愧，因为这是我第一次教二年级，实在是经验不足
这几天，我查阅了一些资料，并结合我自己这两年的教学， 以及从其他老师那里学来的一些经验，和大家谈谈教学中的一些做法与感悟，全当与大家探讨和交流
有不足之处，希望大家批评指正
我现在所教的二年级， 是一群安静的孩子， 上课举手发言的学生比较少，细细数来，每天总是那么几个学生举手发言，课堂的积极性不高， 总觉得少了些活跃的气氛
同时，当他们遇到难题时，不愿动脑筋，或者说不会动脑筋，容易放弃
在作业中，很多学生马虎、粗心，抄错、看错是常有的事，计算题错误率比较高
针对这些情况，在平常的教学中我注重以下几点：一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键
细节决定成败， 习惯成就人生
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期
有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果
良好的学习习惯使学生终身受益
我对学生提出的最基本的要求是：会学习，会听讲，会做作业
会学习：包括仔细观察，独立思考，提出问题，认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等
课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键
所以我讲课时学生不能做题，必须认真听讲
会做作业：先审清题目再做，不乱涂乱画
布置作业少而精 ,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,慢慢的学生养成了做题认真细心的良好习惯
同时，重视训练答题的技巧，培养学生养成认真读题、审题，做题的好习惯
二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能良好的班风是学生学习的保证
一个班级认真、 务实的学风， 它可以影响班里的每一位学生，激励学生学习
与此同时，为了提高学生的学习积极性，在课堂中，经常鼓励学生， 对于学生的发言作出积极评价，并对那些勇于发言且回答精彩的学生给予小贴纸
