大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献。 大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献。 出生——学前——小学试一试： 不妨大家从不同阶段举出一些我们身边或亲身经历的数学例子。 进入小学，我们正式开始学习数学，回忆一下，在小学阶段我们的数学知识有那些？数与式图形｛认识计算方程解应用题｛图形的认识图形的画法图形的计算统计知识 数学知识，不仅开阔了我们的视野，而且改变了我们的思维方式，使我们变的更加聪明，发挥一下我们的聪明才智，尝试解决下面的问题：a. 计算并观察下列三组算式：｛8×8=647×9=63｛｛5×5=254×6=2412×12=____11×13=____b. 已知 25×25=625 ，则 24×26=_____( 不要求计算）c. 你能举出一个类似的例子吗？d. 更一般地，若 a×a=m, 则（ a-1)(a+1)=____ 我们离不开数学，而且整个人类、整个社会也离不开数学。课题学习： 收集、整理自然界及人类社会数学知识应用的事例。
