语文园地一小学四年级语文下册 习作： 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场
不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来
注意把内容写具体，语句写通顺
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事
自读题目，弄清写作的内容和要求
内容： （ 1 ）校园的一处景物 （ 2 ）别处的景物 （ 3 ）发生在校园的一件事要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺
习作要求： １、仔细观察
２、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物
３、内容写具体，语句写通顺
一、立足于观察• 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的
观察必须确立好立足点
立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 )
但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了
二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽
这样，你笔下的景象就会生动起来
三、要层次分明 • 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序
一般来说，写景文章有如下几种顺序
• 1 ．空间方位顺序
• 上下、左右、前后、远近等等
• 2 ．时间顺序
• 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 )
• 3 ．地点转换顺序
也称移步换景，或参观、游览顺序
四、要动静结合•所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前
只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻
五、要抒发感情•任何景物都是客观存
