早读课的习惯培养 桑树台中心校 苏春艳看着刚迈入小学的孩子们早上一进教室嘻嘻哈哈、磨磨蹭蹭，完全没有早读课的概念
很多时候，学生们只有等看到我了，甚至要提醒一下，他们才会捧起书本开始读书
读书时，一个个懒懒散散，摇头晃脑，一点也不专注
一日之计在于晨，如此宝贵的时间，就这么挥霍了，我真是看在眼里，急在心里
为了让学生养成早上一进教室就认真读书的习惯，我开始想办法
主要可以归结为几下几点
一、做好准备工作，注重朗读习惯良好的开端是成功的一半
所以我决定先树立规矩，没有规矩不成方圆
我告知孩子们到学校之后，先交作业，然后把语文书，英语书放在课桌上，这样可以时时刻刻提醒着他们早读这桩事
等到人差不多齐了，领读“小老师”便会带着大家一起早读
在早读时，有的孩子朗读的姿势不标准，歪头斜脑，坐不端正，手的位置摆放也不正确，精神不集中，容易分心，于是我们便编了一个口号“身坐正，脚放平，左手轻轻压，右手慢慢指
”顺口又好记，时刻提醒着他们，读书时的注意要点，养成朗读的好习惯，提高朗读效率
二、大力表扬，唤醒孩子心目中的好孩子
如何不露声色地教孩子自觉早读呢
跟孩子讲道理
这么小的孩子即使能听进去，再优秀也坚持不了多长时间
正在我一筹莫展之时，无意间看见一个小朋友在认真地看课本的插图，我立刻大加赞赏他看书看地认真，只见他惊讶地抬起头来，看到我在冲他眨眼，很不好意思地挠挠头，挺直身子认真地读起书来
其他孩子听到我的表扬，也很快地摆放好文具，做出要读书的样子，读之前还不忘偷偷地看我一眼，得到我“微笑+点头”的赞赏之后，便有模有样地读了起来，连平时最调皮的同学在收到我的“赞赏”后，也迫不及待地翻开书来
简单的几句真挚的表扬，竟然是如此的神奇
三、提拔“小老师”，掀起竞争热潮
“教是为了不教，管是为了不管”这是班级自主管理的最高境界
当我宣布要从他们中挑选五位“小老师”的时候，小家伙们的眼睛立刻亮了
