第二节 探究串、并联电路中电压的规律教学目标：1、知识和技能（1）探究串、并联电路中电压的规律；（2)训练连接电路和使用电压表的技能
2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法
3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神
重、难点：(1)连接串联、并联电路，作出电路图
(2)能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律
课型：新授课教学课时：1教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学过程：一、复习：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图
引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系
2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系
二、进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想： Ua=Ub=U 总Ua＋Ub=U 总 …………（2）、设计实验：把电压表分别接入 a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律
（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表 a 两 端 的 电 压Uab 两端的电压 Ub电源两端的电压 U 总第 一 次 测量第 二 次 测量（5）、分析实验结果，寻求规律：串联电路并联电路教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和
即 U 总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论
（串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想： U=U1＋U2U>U1>U2…………（2）、设计实验：把电压表分别接入 a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律
（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表 a 两 端 的 电 压Uab 两 端 的 电 压Ub电源两端的电压 U 总第 一 次 测量第 二 次 测量（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，各
