数学标准第一学段（1－3 年级）一、数与代数具体目标1、 数的认识（1） 能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置
（2） 认识符号＜、＞、＝日含义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小
（3） 能说出各数位的名称，识别和数位上数字的意义
（4） 结合现实素材感受大数的意义，并能进行估算
（5） 能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流
（6） 能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数
2、 数的运用（1） 结合具体情境，体会四则运算的意义
（2） 能熟练地口算 20 发内的加减法和表内乘除，会口算百以内的加减法
（3） 能计算三位数的加减法，一位数乘三位数，两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法
（4） 会计算同分母分数（分母小于 10）的加减运算，以及一位小数的加减运算
（5） 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程
（6） 经历与他人交流各自算法的过程
（7） 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断
3、 常见的量（1） 在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系
（2） 能认识钟表，了解 24 时记时法，结合自己的生活经验，体验时间的长短
（3） 认识年、月、日，了解它们之间的关系
（4） 在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算
（5） 结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题
4、 探索规律发现给定的事物中隐含的简单规律
二、空间与图形1、 图形的认识（1） 通过实物和模型辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形
（2） 辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状
（3） 辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等简单图形
（4） 通过观察、操作、能用自己的语言描述长方形、正方形的特征
（5） 会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图
