湘版美术四年级上册第 3 课 《纸品乐陶陶》说课稿各位老师好！今天我说课的题目是：《纸品乐陶陶》。我将主要从学情分析、教学目标、教法学法、教学过程四个方面来说。 一、学情分析1、教材内容：《纸品乐陶陶》是湘版美术教材四年级上册第 4 课，属于美术教材中“设计应用”学习领域的内容。本课的目标是学习用不同材质的纸进行简单有趣的工艺制作。教材共安排了三项学习活动，本课时进行的是学习活动二，要求将厚纸裁成等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一个纸条作品，这种创作方法在网上被称作卷纸艺术。教材主要通过图片提供了有关方面的素材，有小零件的制作样本，有关的卷纸作品，图文介绍了卷贴时注意运用的方法，以指导学生学习。需要指出的是，教材提供作品图片主要不是用来模仿的，主要是给学生提供参考的。2、学生情况：四年级学生对美术学习的兴趣浓厚，他们对动手制作的内容尤为感兴趣，远超过绘画。从前面的手工活动看，女生的理解能力、动手能力强于男生，男生在动手制作上较为粗糙，但不受拘束，创意能力稍强。总体上看，学生普遍创造性思维能力不足，这与他们的见识少有很大的关系。二、说教学目标1、关于设计应用学习领域，在第二学段（3-4 年级）课程标准的目标的表述是：尝试从形状与用途的关系，学习用手绘草图或立体制作方法表现设计构想，感受动手制作与其他美术活动的区别。结合教学内容及学生情况，制定本节课的教学目标如下：（1）、学习卷纸艺术中形象构思创意的方法，用手绘草图表现构思，并通过制作表现出来。（2）、能运用卷、折、压、扭等方法，以小组合作的方式制作一件卷纸工艺品。（3）、在活动中体验创造的快乐，培养学生的动手能力和协作精神。2、说教学重点：不同卷纸制作方法3、说教学难点：卷纸作品形象创意构思方法。4、说媒材准备：教师：多媒体课件，各种颜色的纸条，胶水、剪刀、镊子、双面胶等材料。三、说教法和学法1、教法（1）恰当发挥教师的作用。美术具有很强的实践性，课前教师要充分动手制作，体验卷纸的方法和过程，通过自己的感受，发现在制作中的问题，以便在课堂上有针对性的指导学生方法，解决重点，提高课堂效率。（2）、充分发挥多媒体优势。教材上的有关资源有限，教师从网上搜集了有关卷纸作品，开启学生的思维，给他们创意提供参考和借鉴，通过增长见识，突破构思创造这个难点。2、学法体现学生的主体作用。对于基本的小零件制作，发挥学生的积极性，让他们自己摸索制...
