文科教学中渗透心理咨询辅导的研究——阶段性总结呼兰一中政治组 张美玲高中政治课有着丰富的教学内容,可以将其与心理咨询辅导有机结合,以利于学生形成健全人格
现阶段加强高中生心理咨询辅导的必要性：当前,中学生特别是高中生的心理健康问题日益突出,已引起社会各方面的高度重视,也成为教育工作者必须认真研究和解决的重大问题
针对中学生在学习中出现的一些不良心理现象,分析其心理健康问题存在的原因,探究高中政治教学中渗透心理咨询辅导的途径,也是政治课教师义不容辞的社会责任
通过构建民主平等的课堂氛围,确定恰当的教学目标,精心设计各种课型,采用高效的教学方法,并帮助学生自我调节,克服不良心理障碍,从而提高心理健康水平及课堂教学实效不失为一条在政治课教学中渗透心理健康教育的有效途径
二、高中政治教学中渗透心理健康教育的有利因素： 心理健康教育的途径是多种多样的,在学科教学中渗透、穿插心理健康教育应是重要的途径之一
高中政治教材中有许多心理健康教育的内容,如高一的《经济常识》、《政治常识》，高二的《哲学常识》《文化生活》,从不同的方面渗透着对学生的人格要求,特别是《哲学常识》教学单元任务的辩证唯物论、唯物辩证法认识论、人生观等 4 个方面的知识直接与心理健康教育的内容有关,是心理健康教育最重要的资源
1三、高中政治教学中渗透心理健康教育的途径 课堂教学是学校教育教学的主渠道,教师应该结合所授内容,对学生进行心理咨询辅导,使学科教学与心理健康教育实现“1+1>2”的整体效应
充分挖掘思想政治课教材中的心理咨询辅导内容 政治课教学不仅是传授知识，更担负着教育学生养成良好人格的任务
在课堂教学中可以适时的进行心理咨询与指辅导
如在《生活与哲学》“意识的能动作用”这部分内容的学习中,提到意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉、丧失
