《从百草园到三味书屋》三案设计 年级 ：七年级 学科：语文 课题：《从百草园到三味书屋》 课型：新授课 备课时间:2 月 21 日 主备人 赵清茹 审核人：学习目标：一、理解课 一、理解课文的内容、结构、情感、和主题。 二、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 三、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。容、结构、情感、和主题。教学重点：本文的第 2 自然段，写百草园里的生活情景，描写生动、具体、形象，应引导学生通过对留点词语的揣摩而理解、掌握。教学流程导航台知识链接一、预习检查 1、掌握下列字的读音和字形。凿【záo】 畦【qí】 吓【xià】 罕【hǎn】 系【jì】 霄【xiāo】 蝥【máo】 窍【qiào】 敛【liǎn】 觅【mì】 秕【bǐ】 躁【zào】 塾【sú】 恭【gōng】 荚【jiá】 椹【shèn】 蛉【líng】 络【luò】 髓【suǐ】 筛【shāi】 塾【shú】 蟋【xī】 蟀【shuài】 蜕【tuì】 橘【jú】 柚【yòu】 寇【kòu】 倜【tì】 傥【tǎng】 叵【pǒ】 噫【yī】 嗬【hē】 豁【huò】（豁[huō 豁口]攒【cuán】（攒[zǎn 攒钱]）宿【sù】（宿[xiǔ 半宿] 宿[xiù 星宿]） 拗【ǎo】（拗[ǎo 拗断] 拗[ào 拗口] 拗[niù 执拗]） 2、掌握下列词语的词义。确凿：确实无误。 菜畦：菜地。长吟：长声鸣叫。 云霄：极高的天空。缠络：缠绕。 机关：计谋，心计。 陌生：生疏，不熟悉。 鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物这个环节主要是检查学生的自学情况。作品简介： 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄托一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。题目简介： ① 在浙江省绍兴城内新台门后，是台门内十多户人家共有的后园。1919 年百草园和新台门屋子卖给了姓朱的人家，从此百草园面貌大变，井也被填掉了。只有 “短短的泥墙根”还保持原样。 ② 三味书屋，在浙江省绍兴城内新台门鲁迅故居东边不院的对面，是清末秀才寿怀鉴（字镜吾）的寓所内第三间房，用为书塾。“三味书屋”原名等）。人迹罕至：很少有人来到。 觅食：寻找食物。总而言之：综合上面所说的内容。 答礼：还礼。方正：行为、品性正直无邪。 消释：（学识）精深...
