Module 7 My school dayUnit 1 I like maths !课题名称：Unit 1 I like maths 教学年级：七年级课型：Listening and speaking 教材版本：外研版授课者：黎连香 （平山三中） 授课内容：45 分钟 一、 学情分析1、本册书所面向的学生年龄段在 14 岁左右，特点是情感外露、好动、好奇心强，接受新鲜事物能力较强，因为在他们小学三年级就开始学习学英语，基础较好，对英语的学习兴趣很高。2、学习本 module 前，学生在小学已经学过时间的表达法和基本学科的英语单词，对这些有了初步了解。学生也已具有询问有关时间的知识，初步掌握了其中的基本用法。在学习此课前，学生会用简单的句子表达时间和学科，为本课学习打下基础。二、 教材分析本课内容是外研版初中英语教材第七模块的第一单元的听说课根据教纲要求，本单元要用 1 至 2 个课时。本课教材中有关时间和学科的英语表达，紧密结合实际，便以学生对概念的理解。三、教学目标: To understand time expressions and identify school subjects. To understand conversations about “a school day”. To process information of time and school subjects in the listening. To talk about one’s lessons with given information.Key vocabulary: o’clock half past art chemistry history about what about… startKey structures: It’s six o’clock. It’s half past six. We have English at eight o’clock. I like maths , I don’t like science.Important and difficult point:Time expressions. 表示时间的介词 in on at 的用法.一般现在时的肯定句和否定句课堂教与学活动设计四、教学策略本节课型以听说为主，综合使用以下的方法：听说相结合，读写相结合，启发式教学和任务型教学法。通过听说读写训练，增强对时间、学科的进一步了解，逐步掌握运用时间和学科相结合起来介绍自己学校生活的语言运用能力。为了让课堂充满趣味和有意义，运用了多媒体，以及一些他们熟悉的图片和资料供学生学习。同时通过游戏、竞赛、讨论等形式巩固词汇，交流信息，强化运用所学知识，同时在运用过程中发展语言的能力。五、教学步骤创设情境，引入新课情境 通过上英语课的具体时间来导入新课The teacher come into the classroom and ask the students: What time is it n...
