小学生成长档案一、总体思想
孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现
孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展
给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能
二、实施目标
1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料
感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界
使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富
2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径
3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划
4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友
三、“小学生成长档案袋”的构成
（一）、封面设计
“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计
在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的 XXX” 、 “刻苦好学的 XXX”
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等
这些封面的设计既新颖美观又极有创意
（二）、“成长档案袋"的具体内容
1、走近了解我：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介
2、自我展示：把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载）3、我的成长足迹：能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入
让学生尽量发觉自
