第一单元：时、分、秒；单元目标1．认识时间单位秒，知道 1 分=60 秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量 2
结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间
3．结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题
4．培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯
教学重点：1．认识秒，形成秒的时间观念
会解决有关时间的实际问题
教学难点： 时间观念的形成单元课时安排：3 课时
第一课时： 秒的认识教学目标：1
认识时间单位“秒”，知道 1 分＝60 秒
结合具体的生活实际，让学生通过观察认识秒针
通过猜测与验证的方法让学生知道并理解 1 分＝60 秒
通过具体的活动让学生感受１分钟
初步建立时、分、秒的时间观念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和习惯
教学重点：通过联系实际生活，使学生初步建立时、分、秒的时间观念，知道并理解１分＝60 秒 教学难点：初步建立时、分、秒的时间观念
教学准备：教具：多媒体课件、计算题单、田字格 学具：学习小组带机械钟表、电子表、秒表 教学过程：一、创设情境，导入新课
引出“秒”的概念
1．出示第 2 页主题图，请同学们说一说图中的人们在做什么
1（在春节联欢晚会上，主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响
他们正在倒计时：“十、九、八、七
”）2．老师提问：人们倒计时时喊的“十、九、八、七
三、二、一”每个数字之间经历多长时间
（1 秒）老师小结：计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒
今天就来认识“秒”
（板书:秒的认识
） 二、自主探究，学习新知 1 认识时间单位“秒”
（1）认识钟面上的秒针
(出示课本第 3 页情景图)① 老师引导学生观察并提问：小明和妈妈来到钟表店，这里都有什么样的表
（电子表．手表，钟表和秒表
这些是计量时间的工具
