除法的含义 (3)VIP免费

除法的含义表内除法（一）绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com一、创设情境，引出新知一、创设情境，引出新知 请你试着分一分，并思考问题：（ 1 ）可以怎样分竹笋？（ 2 ）到底每盘应放几个？同学们好！我想把 12 个竹笋平均放在 4个盘里，请你帮我分一分。“ 平均”是什么意思？绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com二、除法意义的学习二、除法意义的学习把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里，每盘放（ ）个。3除法算式： 12÷4 ＝ 3读作： 12 除以 4 等于 3 。（一）认识除号，读除法算式…除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com二、除法意义的学习二、除法意义的学习（二）除号的由来1659 年，瑞士数学家拉恩（ J. H. Rahn ）在他的《代数》一书中，第一次用“ ÷” 表示除法。“÷” 用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里，每盘放（ ）个。除法算式： 12÷4 ＝ 3读作： 12 除以 4 等于 3 。…除号3绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com除法算式： 12÷4 ＝ 3二、除法意义的学习二、除法意义的学习（三）理解除法算式的含义12÷4 表示什么？12 表示什么？4 表示什么 ?3 表示什么？？把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里，每盘放（ ）个。3读作： 12 除以 4 等于 3 。…除号绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com二、除法意义的学习二、除法意义的学习把 12 个竹笋平均放在 2 个盘里，每盘放（ ）个。612÷2 ＝ 6（四）改写中深化除法意义的理解除法算式：把 12 个竹笋平均放在 3 个盘里，每盘放（ ）个。把 12 个竹笋平均放在 6 个盘里，每盘放（ ）个。412÷3 ＝ 4212÷6 ＝ 2绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com三、练习深化除法意义的理解三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1. 读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4 ＝ 215÷5 ＝ 36÷2 ＝ 316÷4 ＝ 49÷3 ＝ 3读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 8 除以 4 等于 29 除以 3 等于 36 除以 2 等于 315 除以 5 等于 316 除以 4 等于 4绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com2....