人教版一年级下册语文识字 5一、猜谜激趣、导入新课师：今天，我们 XX 班的小朋友真精神，个个都坐得笔直笔直的，老师知道我们班的小朋友最聪明了，所以带了一些字谜来考考大家，你们有信心吗
（出示字谜）字谜 1“一口咬掉牛尾巴”动动脑筋，想想是哪个字呢
字谜 2“日出”，也就是太阳从地平面上升起来
字谜 3“三人看日”
师：小朋友们真能干
这么多谜语都没有难住大家，为了奖励你们，老师特地送大家一些猜谜小窍门“猜谜语，动脑筋，认真读，仔细想，谜底就在谜面里”（生跟念）
好了，有了这些猜谜窍门，相信大家一定能学好今天的知识
二、自主识字、巩固识字 （一）自主识字师：请大家翻开书 p79《识字五》，自由读课文，在读课文之前，老师想问大家一个问题：“初读课文要注意什么
”（初读课文要注意读准字音
还要注意停顿
）师：请大家自读课文，看谁读得最认真
（生自读课文）师：课文中有一些生字新朋友，你们想认识他们吗
（出示生字）请大家自读生字，注意把你认为难的字多读几遍
师：你觉得哪些字音比较难
当当小老师教大家读读
师：刚才小老师教大家读准了这些字音，现在你们能读读这些生字吗
师：你记住了哪些字
师：有谁愿意把你认识的字告诉大家
（指名说）师：请大家再来读读这些生字吧
师指生字，生读生字，师将重点字多读几次
）（二）巩固识字师：如果这些字去掉拼音，你还认识他吗
（出示带生字的苹果树图片）哇
红彤彤的苹果真惹人喜爱呀
大家想不想把它摘下来呢
师：怎样才能把它摘下来呢
只要你读对了，苹果就是你的了
这么多红苹果都装进小朋友的肚子里了
师：下面，老师要考考大家的反应能力
我这儿有一些生字卡片，看看谁会读，会读的小朋友快速抢读
（生抢读生字
）师：真不错
不过，这些字摇身一变，成了一个个的词语，你还认识他吗
（学生齐读）师：很好
请大家翻开语文书 79 页《识
