人教版一年级下册语文识字 5一、猜谜激趣、导入新课师：今天，我们 XX 班的小朋友真精神，个个都坐得笔直笔直的，老师知道我们班的小朋友最聪明了，所以带了一些字谜来考考大家，你们有信心吗？（出示字谜）字谜 1“一口咬掉牛尾巴”动动脑筋，想想是哪个字呢？字谜 2“日出”，也就是太阳从地平面上升起来。字谜 3“三人看日”。师：小朋友们真能干！这么多谜语都没有难住大家，为了奖励你们，老师特地送大家一些猜谜小窍门“猜谜语，动脑筋，认真读，仔细想，谜底就在谜面里”（生跟念）。好了，有了这些猜谜窍门，相信大家一定能学好今天的知识。二、自主识字、巩固识字 （一）自主识字师：请大家翻开书 p79《识字五》，自由读课文，在读课文之前，老师想问大家一个问题：“初读课文要注意什么？”（初读课文要注意读准字音。还要注意停顿。）师：请大家自读课文，看谁读得最认真。（生自读课文）师：课文中有一些生字新朋友，你们想认识他们吗？（出示生字）请大家自读生字，注意把你认为难的字多读几遍。师：你觉得哪些字音比较难？当当小老师教大家读读！师：刚才小老师教大家读准了这些字音，现在你们能读读这些生字吗？师：你记住了哪些字？怎样记住的？同桌说说。师：有谁愿意把你认识的字告诉大家？（指名说）师：请大家再来读读这些生字吧！师指生字，生读生字，师将重点字多读几次。）（二）巩固识字师：如果这些字去掉拼音，你还认识他吗？（出示带生字的苹果树图片）哇！红彤彤的苹果真惹人喜爱呀！大家想不想把它摘下来呢？ 师：怎样才能把它摘下来呢？只要你读对了，苹果就是你的了。谁来试试？师：哇！这么多红苹果都装进小朋友的肚子里了。师：下面，老师要考考大家的反应能力！我这儿有一些生字卡片，看看谁会读，会读的小朋友快速抢读。（生抢读生字。）师：真不错！不过，这些字摇身一变，成了一个个的词语，你还认识他吗？（学生齐读）师：很好！请大家翻开语文书 79 页《识字五》，用横线标出由生字组成的词语，边标边读。（生边读边标词语）师：谁愿意把你标的词语给大家念念？三、趣味猜谜、学习课文（一）学习第一则谜语1师：下面，我们来猜第一则谜语好吗？师：请大家自己读读谜语。（生自读谜语）师：动脑筋想想谜底是什么呢？为什么？（二）学习第二则谜语 师：请看第二则谜语，自己读读。（生自读谜语）师：读懂谜面里的每句话，谜底自然就出来了。师：你怎么猜出来的呢？（三）学习第三则谜语师：下面...
