八年级二班其中考数学试卷分析 邱世勇一、试卷分析从试卷卷面情况来看，考查的知识为上册 12 章和 13 章。紧扣课本、考查了学生对基础知识把握的程度和学生的实际应用能力，顾及了各个层次学生的水平，这份试题尤其注重对基础知识的检测，主要是三角形全等和三角形性质的有关知识 ，因而知识点相对简单。 二、学生得失分情况分析1、填空题部分个别学生因为不认真或不会出现错误，13 题错误较多，14 小题无人答对。2、选择题做完的学生出现错误较多。有许多准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。3、作图和证明图面质量差，或书写不规范，层次不清，因果关系不强。 三、存在问题通过这次考试，我感觉学生存在以下几个问题。1、证明题书写不规范：拿起试卷，看起来会做，但仔细观察，会发现很多学生书写不到位。步骤不合理，不紧凑。2、部分学生书写太慢，思考问题角度出偏差。如 22 题，24 题的第二问。3、做题不灵活四、教学反思及改进措施1。以后教学中，让学生多练习。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。2.全面关注每一位学生。3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的做题习惯。 2014 11 15
