新课程背景下构建有效课堂的策略研究》教师调查问卷亲爱的老师：为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校市级课题“新课程背景下构建有效课堂教学的策略研究”提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作
谢谢您的合作
任教年级 任教学科 年龄 教龄 一、选择题1．您对课堂教学有效性的认识（ ）A 很了解 B 知道一些 C 一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（ ）A 难度很大 B 有一些难度 C 没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（ ）A 需要教师具有专业技能 B 一般教师都能实现 C 不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（ ）A 知道很多方法 B 了解一些 C 了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（ ）A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构D 优化课堂教学的思路 E 优化教师的个人素质和修养F 优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ）A 仔细研究学生、搞好学情分析 B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效
（ ）A 是否是关注学生全面发展的教学 B 是否是关注所有学生发展的教学 C 是否是增强学生创新意识的教学 D 是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ ）A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（ ）的有效性A 教师教学行为 B 学生学习行为 C 教学目标 D 教学内容E 教学方法 F 教学评价 G 教学反思10、课堂教学有效性应
