三年级一班郭 普 琼 想一想： 想一想： 第一自然段第一自然段主要围绕哪句话主要围绕哪句话来写？来写？庐山的景色十分秀丽。 那里有高峰，有 幽谷，有瀑布，有溪流， 是变幻无常的云雾， 给它增添了几分神秘色彩。尤其更在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。请默读课文第请默读课文第 22 自然段：自然段：（（ 11 ）第二自然段）第二自然段主要围绕哪句话主要围绕哪句话来写？来写？用“用“ ~~~~”~~~~” 画出。画出。（（ 22 ）用“）用“——”——”画出文中庐山云雾的画出文中庐山云雾的44 种种姿态。姿态。（（ 33 ）用“△”画出这些姿态的云雾分）用“△”画出这些姿态的云雾分别在哪个位置。别在哪个位置。 庐山的云雾 千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……____————________△△△△ 第第 22 自然段用了（ ）句比喻句，自然段用了（ ）句比喻句， 分别描绘了（ ）、（ ）、分别描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个地方的云（ ）、（ ）四个地方的云 雾，把不同地方的云雾比作（ ）、雾，把不同地方的云雾比作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（ ）、（ ）、（ ）。 44山头山头半山半山山谷山谷山峰山峰帽子帽子玉带玉带大海大海天幕天幕山头——帽子山峰——天幕山谷——大海山腰——玉带第第 22 自然段的学习方法：自然段的学习方法：（（ 11 ）用“）用“ ~~~~”~~~~” 画出中心句画出中心句 ,, 理解中理解中心句。心句。（（ 22 ）找一找，围绕中心句共作了哪些）找一找，围绕中心句共作了哪些具体的介绍，其中你最喜欢的是什么？具体的介绍，其中你最喜欢的是什么？为什么喜欢？为什么喜欢？（（ 33 ）练习有感情地想象读课文。）练习有感情地想象读课文。 庐山的云雾 瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……——————————————————————————————眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了...
